Teoría y Práctica en la Formación Docente. Una mirada Sociológica

Este texto se divide en cinco capítulos que pretenden analizar cómo la formación de docentes ha vivido cambios que son congruentes con el tipo de sociedad en el que se desarrolla, pero más específicamente, con el tipo de intereses que las clases dominantes imponen como proyecto económico-político para esta formación económico-social. De cada uno se analiza el contexto social en el que se desarrolla, la tendencia epistemológica en la que abreva, la teoría sociológica que sustenta y a partir de ahí continuamos con aspectos que son más visi- bles en la práctica, como por ejemplo, las teorías psicopedagógicas de las cuales se hacen valer, así como las metodologías de formación de cada uno de estos enfoques.

• Idioma: Español
• Libro Impreso
• Nuevo y sellado